“لا معانا فلوس ولا فيه تثبيت”.. تصريحات نارية لوزير التعليم أمام البرلمان

أدلى الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، خلال الجلسة العامة المنعقدة اليوم بمجلس النواب، بعدد من التصريحات الهامة التي تخص تثبيت المعلمين، وعلاقة الوزارة بالتغذية المدرسية.

وترصد “الصباح نيوز” ملخص تصريحات الوزير بمجلس النواب، والتي جاءت كالتالي:

1- لا توجد تعيينات في الجهاز الإداري للدولة.

‏2- ‏لا معانا فلوس ولا فيه تثبيت في التربية والتعليم ولا في أي مكان.

‏3- ‏هذا قانون والجهاز الإداري للدولة يلتزم به الجميع.

4- عن أزمة الـ36 ألف معلم، هناك قرارات بعدم التعيين في مفاصل الدولة كافة.

5- أريد تعيينات جديدة من أجل المشاركة في هذه العملية التعليمية.

6- الأزمة مرتبطة بعدد من الوزارات

7- يجب عقد اجتماع مشترك مع كافة الوزارات لحلها أو الوصول إلى طريقة للحل وموعد الحل.

8- نسمع هموم الناس على السوشيال ميديا أو من خلال النواب

9- الأبنية التعليمية نجحت في بناء 74 ألف فصل دراسي.

10- سيكون هناك عقد اجتماع شهري داخل البرلمان مع النواب، لمناقشة الملفات الخاصة بالتعليم ما قبل الجامعي.

11- اتفقت مع  الدكتور سامى هاشم على عقد اجتماع شهري بلجنة التعليم بمجلس النواب، وسأدعو نفسي لحضورها بداية من العام المقبل.

12- الفكرة إننا نشتغل كفريق ونخرج بأفكار يمكن تحقيقها.

13- لا علاقة لنا بالتغذية المدرسية، فمن يحدد نوعية الوجبات، هي وزارة الصحة.

14- وجودة الوجبة مسؤولية هيئة سلامة الغذاء.

15- نشكر الرئيس على اهتمامه بالتغذية المدرسية ومضاعفته لمخصصاته 4 أضعاف.

16- نعترف بوجود ادعاءات كثيرة جدا تتعلق بالتسمم، ولكننا نستلم الخدمة ولا نقدمها

17- راضون عن خدمة الوجبات المدرسية في النهاية

18- كنا في المركز قبل الأخير في العام 2016 بمؤشر جودة التعليم، ولدينا مشاكل ممتدة من 2016.

19- استطعنا تغيير الفكر القديم في التدريس، حيث اتخذنا المسار الأصعب للارتفاع من المراكز الأخيرة بمؤشرات جودة التعليم.

20- مشكلة الـ30 ألف معلم ممتدة من وزراء سابقين.

21- لدينا مشكلة في طريقة طباعة الكتب وجودتها، ولكن سيطرنا على ذلك بأدوات ومحددات في الموازنة وحسن ترتيب الأولويات.

22- لدينا موارد نعمل بها، وقوانين تحكم أداء وزارة التربية والتعليم.

23- هيئة الأبنية التعليمية تسير وفق موازنة محددة تقرها لجنة الخطة والموازنة في البرلمان.

24- نجحنا رغم العجز الموجود في بناء ما يزيد على 94 ألف فصل، 39% منها فصول جديدة، تكلفوا 31 مليار جنيه.

25- عدد التلاميذ الذين زادوا في سنوات محاولات سد العجز، 5 ملايين طالب، وهو ما كان يحذر منه الرئيس عبد الفتاح السيسي.

26- لدينا مشكلات أخرى متمثلة في أنه ليس لدينا بعد آخر فيما يخص كثافة الطلاب، فبخلاف نقص الأموال.

27 – لا نجد أراضي للبناء عليها، ونضطر إلى الدخول في نزع ملكيات وخلافه.

28- بالنظر إلى فنلندا التي تأتي ضمن المراكز الخمس الأولى في العالم في جودة التعليم، تنفق 20 ألف يورو في العام على الطالب الواحد، أي ما يوازي 400 ألف جنيه.

29- في المقابل نحن نصرف على الطالب 4000 جنيه.

30- الأمور كلها في النهاية مردها الأموال والميزانيات.

31- منهج الصف الرابع الابتدائي  أكاديميًا هو أفضل ما أنتجته الوزارة في تاريخها بشهادة المؤسسات الدولية.

32- الطالب الذي يطبق عليه منهج رابعة ابتدائي سبق وتأهل في سنة أولي وتانية وتالتة بمناهج متطورة أيضًا.

33- ليس صحيحا أننا بدأنا تطوير التعليم في منهج رابعة.

34- مين قال إننا ابتدينا من رابعة.. المنهج الجديد من أولي ابتدئي

35- مشكلة رابعة ابتدائي تكمن في مادتين فقط هما “العلوم” و”الرياضيات” فقط لكونهما أطول من باقي المواد الأخرى، التي يتلقاها الطالب.