محمد غنيم: لدينا نقص كمًا وكيفًا في المدرسين
كتبت عبير خالد
قال الدكتور محمد غنيم رائد زراعة الكلى،أن التعليم أهم من الصحة لأنه الباب الملكي للتنمية البشرية الثقافية والاقتصادية، وجميعهم يساعدون في منظومة الصحة مثل الالتزام بالإجراءات الاحترازية،.
وضرب غنيم مثالاً على ذلك قائلاً : ” الأطباء في بداية كورونا اقترحوا أدوية غير مؤثرة.. وفي خلال 9 شهور وصل الباحثون إلى لقاح.. والبحث العلمي له مردود كبير على الصحة والبشرية
وأوضح في لقاء خلال برنامج ” كلمة أخيرة ” الذي تقدمه الاعلامية لميس الحديدي على شاشة ” ONأن مشكلة التعليم في مصر مش جديدة ولكنها قديمة متراكمةوالتعليم حق للمواطن وفقا للدستور وليس خدمة قائلاً : ” مسؤولية الحكومة توفير تعليم جيد ومجاني ويلائم متطلبات العصر خاصة أن مدارس الحكومة تتعامل مع الكتلة الحرجة وحجمها 17 مليون طالب وطالبة يمكنهم تغيير مصر
وبين أن المدارس تعاني من عجز المدرسين لدرجة أن بعض المدارس تعمل ثلاثة فترات قائلاً : ” ى: بعض المدارس تعمل 3 فترات.. ولدينا عجز ربع مليون مدرس.. وفي وجود التكدس ونقص المعلمين لا نستطيع الحديث عن تطوير التعليم”
وكشف أنه تقدم بإقتراح بعمل “مفوضية التعليم” لتضع استراتيجية للتعليم بإشراف رئيس الجمهورية قائلاً : ” لازم المدارس تتحسن وإعادة تأهيل الفصول المدرسين”
وعلق على منظومة تطوير التعليم حالياً قائلاً : ” تطوير التعليم الحالي طريقة ممتازة في مناخ غير مناسب.. وسط نقص المدرسين وتكدس المدارس وجود 3 فترات في مدارس الحكومة”
مطالباً بضرورة ن توفير 4% من الناتج القومي لقضية التعليم قائلاً : ” لدينا نقص كمًا وكيفًا في المدرسين”
وفي إشارة لتدهور أحوال المعلمين مهنياً ومن جهة القدرات قال : ” قديما كان المدرسين مؤهلين وحاليًا يتخرجون غير مؤهلين لأنهم يتخرجون من كليات التربية و يجب أن نعود إلى تعيين المدرسين خريجي كليات العلوم والرياضيات في المدارس وليس خريجي كليات التربية”.
